MONDAY 27TH APRIL

¡FELICIDADES KAOUTAR! 

 HAPPY BIRTHDAY!!                

   

MATHS (Gema):

Recordad los pasos que seguimos en clase para resolverlos:

1. Read the problem. At least two times.

2. Underline important numbers in blue and the question in red.

3. Draw the problem.

4. Decide if I solve it through addition or subtraction.

5. Solve it. 

6. Write the answer. Number and word.

Existen dos palabras que quizás no sepáis qué significan, aunque esto no impide que podáis deducirlo y resolverlo. 

* jumping jacks= saltos de tijera

*pushups = flexiones

https://drive.google.com/file/d/1-Cq0zobgkvsH5iwzuoyqDPFPn158fCCV/view?usp=sharing

PRONOUNS

SONG

Write: He / You / They / We / She / It

1. Peter is a boy. _____________ is ten years old.

2. Dad and I go to school together. _____________ live in Burlada.

3. The cat is big. ____________ is white.

4. My friends are nice. ____________ are very funny.

5. You and Ann are sisters.  ____________ are clever.

6. Mom is at home. _____________ is not at the park.

You can also try this:

ttps://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/pronouns

Tarea 27 de abril

¿Qué tal ha ido el fin de semana? ¿Has salido a dar un paseo?

● Lenguaje: Vas a escribir qué tal te fue ayer. Para ello vas a seguir los siguientes pasos:

1- Pon el título.(Puedes poner el que te propongo o inventarte otro distinto)

2- Contesta las preguntas con la frase completa. (Puedes contestar a todas o añadir otras cosas). No olvides terminar las frases con puntos.

Fíjate bien en las dos  primeras frases.

3- Cuando termines lee despacio tu redacción y corrige lo que esté mal escrito. 

Título.

¿Qué día fue ayer?

¿Cómo te levantaste?(Feliz,nervioso…)¿Por qué?

¿Saliste a la calle?¿Cuándo?¿Con quién?

¿Cómo te preparaste?

¿Qué es lo primero que hiciste al pisar la calle?

¿Por dónde fuiste?

¿Viste a mucha gente?¿A alguien conocido?

¿Qué hiciste?

                        UN  DOMINGO ESPECIAL

Ayer fue domingo 26 de abril.

Me levanté muy feliz y algo nervioso porque………………………………

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● Matemáticas: Recuerda: para comprobar una resta, hay que sumar el “resto”(resultado de la resta) con el “sustraendo” (lo que le restamos) y el resultado es el “minuendo” (lo que tenemos al principio).

Ejemplo:

MINUENDO →           235                PRUEBA DE LA RESTA ⇒          68    

SUSTRAENDO→    - 167                                                                 + 167

                              _______                                                              ________

RESTO   →                 68                                                                     235