MONDAY 20TH APRIL

¡¡¡¡Buenos días 2ºA!!!!                           ¡¡¡Buenos días 2ºB!!!

Ya estamos de vuelta ¿Qué tal lo habéis pasado en estas vacaciones tan diferentes? Espero que os haya dado tiempo a descansar.

Aaaarrgghh.

Spider!

Taller de lengua (Gema):

 -Escuchar el cuento de "Lost and found" de Oliver Jeffers. 

https://www.youtube.com/watch?v=cRAAQ8EWzig&t=51s

-La primera actividad sería contestar las siguientes preguntas. Además, adjunto dos hojas: una para identificar los personajes y el vocabulario básico, y otra para reflexionar sobre nuestra emoción al perder algo que valoramos. 

1.     What animal did the boy find at his door?

2.     Why is this animal sad?

3.     Did the birds help them?

4.     Where do penguins live? 

5.     How did they go to the South Pole?

6.     Why do you think the boy missed the penguin? 

https://drive.google.com/file/d/1whvk623KejeCihaCurkdmGKkC-riWM-k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1a7XApnYxwn0BNuZaRBctMAUI3uncXbqG/view?usp=sharing

Tarea  20 de abril

Lenguaje

Recuerda: Describir una persona es decir cómo es, para ello nos fijamos en:

·                     Su aspecto físico: ¿Cómo es su cuerpo?

                              ¿Cómo es su cara…?

                              ¿Cómo va vestido?

·                     Su forma de ser: ¿Cómo es por dentro?¿Qué le gusta hacer?

·                     Hoy nos vamos a fijar en el físico de las personas

El aspecto físico es decir cómo es en general su cuerpo y el resto del cuerpo (cara, ojos, nariz, boca, cuello, brazos, piernas…) y también cómo va vestido.

Estas son algunas palabras para describir físicamente una persona.

Cuerpo	Pelo	Ojos	Nariz	Boca	Piernas
alto/a bajo/a delgado/a grueso/a ágil torpe	largo corto rubio castaño moreno rizado liso	redondos  alargados grandes pequeños azules marrones negros	chata larga puntiaguda recta torcida	grande pequeña fina gruesa	largas  cortas delagas gruesas

 ● Fíjate en Bart Simpson y descríbelo físicamente.

Para empezar hay que decir quién es (niño/a, joven…), cómo se llama.Puedes utilizar dos o más palabras de cada columna o añadir alguna que no esté.

Este personaje es……………………………………..

………………………………………………………….

Su cuerpo es…………………………………………..

Tiene el pelo………………......y ………………….....

Sus ojos son…………………………………………...

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

Matemáticas: