MONDAY 1ST JUNE

Hello!!
How was your weekend?? what did you do?

ENGLISH
CAN is a very special verb. It is only for the present. It can only be touched to make the negative:
CAN'T or CANNOT (always together).
No subject verb agreement (no -s for the special people)
We use can for permission... You know that! Can I go to the toilet?
Or... hability... I can dance!! I can play the piano.

Video time!

Para terminar... Escribe 3 frases de cosas que sabes hacer y 3 que no.

I can... ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I can´t...

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Byeeee 

I really really want to see you all!!!

FRIDAY 29TH MAY

RECORDATORIO PARA TODAS LAS FAMILIAS

Nos gustaría poder revisar el trabajo que con tanto interés y dedicación habéis ido haciendo durante estos meses de confinamiento.

 

Por eso os pedimos que los traigáis al colegio. Que recojáis todos los trabajos que tengáis, hojas, cuadernos y libros (si los tuvieran), los metáis en una bolsa, la cerréis, pongáis en ella el nombre de vuestro hijo o hija, el curso al que pertenece y la entreguéis el día LUNES 1 DE JUNIO, de 9:00 a 11:00 horas en la verja del patio de Ronda de las Ventas (frente a la casa de cultura). A partir de esa hora ya no se recogerán más trabajos. 

Se ruega mantener la distancia de seguridad recomendada en todo momento.

 

Friday!!! Yay!! My favourite day!!!

How are you cupcakes?? You can use the word cupcake as a nice word, to refer to people you love.

ENGLISH

Reading

Draw an Elephant

MATERIALS

• How to Draw an Elephant
• Drawing paper
• Black marker
• Pencil crayons

DIRECTIONS (Time needed: 45 minutes)

1. Make guidelines. Draw an oval body.

2. Add the head and trunk.

3. Add a front and back leg.

4. lines. Add legs from other side.

5. Draw two ears.

6. Erase lines inside ear. Add two tusks.

7. Erase inside tusks. Add trunk lines, eye and tail.

8. Draw toes and a background.

9. Trace with a marker and color.

Tarea 29 de mayo

Lenguaje: → Páginas 32, 33 y 37

Matemáticas: → Página 170 (primer ejercicio).

THURSDAY 28TH MAY

Morning!!!

Can you dance? Do you like dancing?
Giraffes like dancing but they can't.

CHOOSE THE CORRECT ANSWER.
1. What´s the name of the giraffe?
a) Gery
b) Gerard
c) Gerald

2. Where are the animals?
a) In Africa
b) In Asia
c) In Europe

3. The Jungle Dance is celebrated...
a) Twice a year
b) every month
c) Every year

4. The lions danced a...
a) Cha-cha
b) Tango
c) Rock and roll

5. How many baboons were dancing a Scottish reel?
a) Six
b) Eight
c) Ten

6. The animals think that giraffes can dance.
a) True
b) False

7. How did the giraffe feel in the party?
a) Sad and angry
b) Sad and alone
c) Happy and alone

8. What animal did Gerald find in the jungle at night?
a) A butterfly
b) A warm
c) A cricket

9. What instrument did the cricket play?
a) A piano
b) A violin
c) A guitar

10. What was the message of the cricket that help Gerald dance?
a) Everyone can dance when we find music we love.
b) Everyone can dance when we trust in ourselves.
c) Everyone can dance when we listen to music.

MATHS

Tarea 28 de mayo

Lenguaje:

Fíjate bien en esta historia porque luego la vas a tener que contar. 

Recuerda: 

- Hay que escribir con buena letra.

- No olvides poner mayúscula al empezar ni punto al terminar la frase.

- Las frases deben ser de más de ocho palabras y en cada apartado   

pueden ir varias frases. 

- Puedes inventarte el nombre del personaje.

- Invéntate un título pero piénsalo al final, aunque luego lo escribas al principio.

- Al terminar, tienes que repasar lo que has escrito y corregir los fallos que veas.

 

        Título:..........................................................................................

 

Al principio…………………………........……………………………………

 

……………………………………………..........………………………………

 

……………………………………………..........………………………………

 

Después,..................................................................................................

 

…………………………………………….........……………………………….

 

…………………………………………….........……………………………….

 

Más tarde………………………………........………….…….……………….

 

………………………………………….........…………….….………………..

 

………………………………………….........………………….………………

 

Por último……………………………......…………………………………….

 

…………………………………………………..........…………………………..

 

................................................................................................................................

 

Matemáticas: → Página 169 (No hay que usar calculadora)

WEDNESDAY 27TH MAY

¡Buenos días 2ºA!                   ¡Buenos días 2º B!

Tarea 27 de mayo

Lenguaje:→ Página 35.

Fíjate en esta explicación:

           Cortar una palabra al final del renglón

● Si una palabra no cabe al final de un renglón, se puede romper poniendo un guión y continuando en el renglón siguiente:

Ejemplo:

La niña se ha ido al campo con su ca-

ballo.

El viajero llegó por la tarde al ho-

tel.

● Las palabras se pueden romper siempre y cuando no se rompa ninguna sílaba:

Ejemplo:

Caballo

Bién: ca- ballo / caba- llo

Mal: c- aballo (se ha roto la sílaba “ca”) /  cab- allo (se ha roto la sílaba “ba”) /  caball- o (se ha roto la sílaba “llo”).

● Ejercicio:   Escribe al lado de cada palabra si está bien separada(V) o  no (F):

1- Za-pato …..                                             2- Bigo-te …..

3- C-aramelo ……..                                      4- Sill-a ………

5- Estu-dio ……..                                          6- Con-sejo

7- Or-denador ……                                      8- Cam-pana ……

9- Corr-er ……                                           10-  Per-a ……….

Matemáticas: ⟶ Problema 9a

ENGLISH

TUESDAY 26TH MAY

¡Buenos días 2ºA!                   ¡Buenos días 2º B!

Tarea 26 de mayo

Lenguaje:

Matemáticas: → Página 161 sin calculadora.

Y para los que quieran, estos otros ejercicios de la página 163.

ENGLISH

STORY TIME

COMPLETE:

MONDAY 25TH MAY

Hi there!!

How was your weekend?

MATTER AND MATERIALS

Natural materials come from plants, animals or the ground.

Man-made materials are made by humans.

Natural and Man made Things

Worksheet:https://drive.google.com/file/d/12h_K_xkH46ZnBQHzzdHsWOWAjgZFARtr/view?usp=sharing

Tarea 25 de mayo

Lenguaje:

Matemáticas: → Página 160